向教室要品质向教授要品质
卓尼县柳林低级中学开展青年教授转岗教授“排闼听课”运动为知道高足的教室研习成就和教授的教室教导近况，疏导青年教授、转岗教授在交易办事中迅速加入脚色，适应教室教导，进而抬高教室教导品质。3月14日至3月19日，卓尼县柳林低级中学开展了青年教授、转岗教授“排闼听课”运动。
在听课现场，听课教授用心听取了讲课教授的教导观念和办法，察看了高足的研习办法和成就，用心捕获教室教导中的每个关节和细节。在评课运动中，听课教授畅所欲言。一方面一定了讲课教授一丝不苟的教导立场、鼎新翻新的教导办法；另一方面也指出了存在的不够和短板，提议了热诚而珍贵的意见和创议。“语文课要抓大放小，不要八面玲珑，用讲义教，而不是教讲义，对讲义文本要有确定的拓展延长。”兰永芳副校长说。施万明副校长刚正、客观处所评了讲课教授的课，言无不尽，脚踏实地。长处估的足，弱点找的准，并指出有职掌性的意见和创议。”本次排闼听课运动，进一步推进了卓尼县柳林低级中学的教导交易程度，提拔了教授的教室教导技巧。每位讲课教授勇于举行自我展现，积极开展自我提拔，广纳科学创议，博采大众之长，让教研先行，通盘提拔了教授队列执教程度，创办了更为高效的教室教导。（供稿：柳林低级中学余永红）扫描